黑犀牛学院 / NLÉ

黑犀牛学院 / NLÉ插图 © Iwan Baan

    中小学校, 宿舍
    Karatu, 坦桑尼亚

    • 建筑师: NLE Architects
    • 项目年份 该建筑项目的竣工年份 项目年份:  2018
    • 摄影师 摄影师:  Iwan Baan
    • 主创建筑师: Kunlé Adeyemi, Farooq Adenugba, Marco Cestarolli, Bethan Nelson, Laura Rokaite, Berend Strijland
    • 项目团队: Kunlé Adeyemi, Farooq Adenugba, Marco Cestarolli, Bethan Nelson, Laura Rokaite, Berend Strijland
    • 业主: Black Rhino Academy Foundation
    • 工程设计: Bezzallel + Sam Lld, Alpha Crown Electrics Ltd.
    • 景观设计: Inside Outside
    • 项目顾问: Cost Benchmark Arusha



    黑犀牛学院 / NLÉ插图1 © Iwan Baan

    黑犀牛学院是一所向自然学习的中小学国际寄宿学校,位于坦桑尼亚恩戈罗恩戈罗保护区的外侧,被丰富的自然植被和野生动物所环绕。

    黑犀牛学院 / NLÉ插图2 © Iwan Baan

    建筑师以几千年来归属于该地区的伊拉克/马赛博马人的住宅形式为灵感,设计规划了该学院的总平面布局。这些本土的住宅通常由多个小型居住单元所构成,呈现出一个圆环的形态。这些集合单元通常包括了居住空间、储物空间和狩猎工具间。而整个圆环的外侧还种植了荆棘丛,以保护村落不受野生动物的侵扰。

    黑犀牛学院 / NLÉ插图3 © Iwan Baan

    因此,建筑师在学院的设计中,将其划分为了三个体块,并一一对应于学校的课程大纲,即生活、学习和玩乐。而三个体块间的串联,则是借由过道来实现的,以营造一个开放且安全的野生教育空间。

    内容推荐:波士顿革命旅馆 / PCA / Prellwitz Chilinski Associates

    黑犀牛学院 / NLÉ插图4 © Iwan Baan

    生活岛,即与学生日常起居有关的空间,位于该地区的环境最佳处,从而给学生提供了一个舒适的生活空间。所有的宿舍都面向东侧,并包含了一个开放的公共休息区域,使得学生可以在此聚集玩耍并闲聊,从而感受到家的温暖。而在学习岛的设计上,建筑师则依据基地的景观地形,将一个个教室模块布置于此。而学校的大厅,建筑师将其设置在教室的下方区域,使其呈现出圆形剧场的空间形态。玩乐岛,则包含了相应的运动区域,并利用了基地中唯一一块平整的场地。而剩余的起伏地形,也使得学生可以在此探索自然的奥秘,并激发想象力。

    黑犀牛学院 / NLÉ插图5 © Iwan Baan

    建筑师从古老自重下坠法中提取灵感,用土砖在自然位置上搭建了一系列的悬链拱门。这些拱门还与承重柱网和阶梯式挡土墙,一同构成了一个完整的结构体,从而化身成为学校的廊道空间。此外,这个特殊的拱门设计,还完美地呼应了场地的地形变化。建筑师还在设计过程中,考虑了残疾人群的使用需求,通过坡道的设置,使整个校园变得更加以人为本。

    黑犀牛学院 / NLÉ插图6 © Iwan Baan

    黑犀牛学院旨在通过视觉化和体验型空间的设计,为学生提供一个有趣且创新的教育学习环境,从而给学生及其所处的社区带去富有价值的教育信息与理念。

    黑犀牛学院 / NLÉ插图7 © Iwan Baan

    内容推荐:墨西哥艺术中心 Ballena / RIMA Design Group

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