青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力

青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图 © Jakob Gate

    青少年中心被人们设计出来,用来为年轻人提供安全、非正式且受监控的环境。它们适应于不同年龄段人群之间凌乱的社交联系,并为有序的活动提供空间。通过为年轻人提供机会,让他们参与娱乐、文化活动或职业咨询,这些中心帮助青年塑造运动、社交、情感和认知能力,从而收获成就感、快乐、友情和认可。

    空间本身是确保设施成功的重要方面。在达到公共设施耐用性标准的同时,亲少年中心里的家具、颜色、饰面和表面需要促进主人翁意识和自由表达,并拥有一种温暖如家的氛围,从而激励创造性发展。

    我们选取了从墨西哥到韩国的青少年中心的案例,它们形成了有利于各自社区青少年的积极环境。

    墨西哥课后儿童活动中心 / CCA Centro de ColaboraciónArquitectónica

    “课余时间对于儿童的全面成长十分重要。在偏远地区,很多儿童在放学后无大人监管,这个现象危害了他们的健康、安全和总体幸福。在这些区域,休闲空间的缺乏意味着暴力、毒品和酗酒,不安全的因素阻碍了健康发展,导致社会结果的脆弱化。这个现象使得社会陷入负面循环,不断产生不平等以及其它社区中的严重后果。Niños y Niñas 俱乐部是一个为6-18岁青少年设计的项目,它提供了安全且健康的环境,容纳了创作、创新、健身、学习等课外活动;这是一个通过游戏、艺术和学习,促进正面价值观和社区凝聚性的空间。“

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图1 © Jaime Navarro

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图2 Courtesy of CCA Centro de Colaboración Arquitectónica

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图3 © Jaime Navarro

    回声青少年中心 / puerstllangmaier architekten

    “这栋大型木屋被自然环绕,室内外交互,提供了安全且保险的空间。青少年中心提供了青少年间相遇、习得社交礼仪和知识的空间。青少年在此获得灵感与支持,能够利用大量的有意义的娱乐机会。“

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图4 © pierer.net

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图5 Courtesy of puerstl langmaier architekten

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图6 © pierer.net

    玻璃之下的公共中心 / Atelier 56S

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    “公共空间因此将会在新构筑物与原有建筑之间产生,它为游人提供宁静与保护,允许他们使用各种功能,同时为社区提供集会场所。”

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图7 © Jeremias Gonzalez

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图8 Courtesy of Atelier 56S

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图9 © Jeremias Gonzalez

    华辉青少年中心/ EstudioCavernas

    “这个青少年中心在泰缅边境仅仅几公里之外,毗邻一个天然水库,它为克伦族移民提供教育服务。(……)华辉的设计超越了这类机构的传统范式,后者为了最大化地利用,忽视了当地青年对于社交的需求。华辉的设计利用了三角形结构和台地花园,为青年人提供他们专属的私密空间,从而促进学业、追逐目标。”

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图10 © Alejandro Sanchez

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图11 Courtesy of Estudio Cavernas

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图12 © Alejandro Sanchez

    菲律宾村庄的儿童学习中心 / Native Narrative

    “项目旨在创建一个安全非正式的课后设施,鼓励4-17岁的孩子在此玩耍、学习,形成一种自主学习的关系。(……)在作为工作日和周末的课外设施的同时,这栋建筑还成为孩子在紧急时刻的安全会面地点。”

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图13 © Jakob Gate

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图14 Courtesy of Native Narrative

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图15 © Jakob Gate

    奥伯什莱舍姆国际青少年中心 / ATELIER 30

    “设计旨在创造一个沉思的空间,这里,来自全球的青少年可以密切互动,积极了解欧洲历史,同时缔结友谊,形成新的未来观。”

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图16 © Constantin Meyer

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图17 Courtesy of Atelier 30

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图18 © Constantin Meyer

    雪波青少年文化中心 / Studio In Loco + Utopian Architects

    “和青少年群体被要求花费在私立机构或课后辅导的时间相比,他们花费在探索个人兴趣和爱好的机会明显不足,许多青少年可能造访和停留的空间十分无趣。因为‘青少年群体’包含从幼儿园到高中的年龄段分布广泛的群体,因此青少年中心需要良好地支持各个年龄群体地需求。雪波青少年中心旨在提供青少年欣赏的平台,供他们选择所需的地点,在那里,每个空间的空间特征能被他们精准地分辨。”

    译者:李熙盈

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图19 © Lee Chong-Gun

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图20 Courtesy of Studio In Loco + Utopian Architects

    青少年活动中心:塑造运动、社交、情感与认知能力插图21 © Lee Chong-Gun

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