
| 名称 | 关于解决青少年心理健康问题的建议 | ||||||
| 编号 | 30 | 领衔代表 | 马静 | 办理部门 | 安康市妇女联合会,安康市教育体育局,安康市卫生健康委员会 | 办理状态 | 评价通过 |
| 签发人 | 马静 | 签发日期 | 2026-02-27 | 发布日期 | 2026-06-25 | 类别 | B |
| 正文 |
当前,青少年心理健康问题日益凸显,已成为关系青少年健康成长、家庭和谐与社会稳定的重要议题。学业压力、亲子关系、社交困境及自我认同等多重因素交织,导致焦虑、抑郁等情绪问题频发,而基层在专业资源、服务能力和协同机制等方面仍存在明显短板,难以独立应对。为系统提升青少年心理服务能力,亟待市级加强统筹,构建覆盖全域、协同高效的支持体系。 主要问题与基层困境:一是协同机制不健全,家庭、学校、社区、医疗等环节衔接松散,未能形成“监测—预警—干预—转介”闭环。二是专业资源严重不足,县级专业机构与人员匮乏,部分学校专职心理教师配备不足,医疗心理门诊覆盖有限,社会服务力量分散。三是科普与氛围营造缺乏统筹,心理健康知识传播零散,“病耻感”仍较普遍,特殊群体关爱不足。 建议: 一、构建“家校社协同,多方联动”机制,激活心理健康凝聚力。心理健康不是单一主体的责任,需要家庭筑牢情感根基,学校搭建教育与筛查平台,社会提供资源支撑,形成发现—干预—跟进的闭环体系。建议由市级教育、卫健、妇联等部门联合牵头,制定青少年心理健康服务联动工作指引,明确各方职责与转介流程。推动建立市、县、校三级学生心理健康监测数据平台,实现筛查信息互联、危机个案共管。支持基层试点“心理健康副校长”制度,由市级协调专业力量下沉指导,构建“发现—报告—干预—康复”的全链条服务闭环。 二、完善专业心理健康服务资源,提升心理健康服务能力。落实国家县级心理门诊扩面要求,建议市级统筹编制与资金,支持尚未开设心理门诊的县区加快建设,并依托市级精神卫生机构开展远程诊疗与督导。制定中小学专职心理教师配置达标计划,由市级设立专项培训基金,分层分类开展从业人员能力认证与继续教育。同时,整合全市心理服务资源库,推动专业机构、社会组织与基层结对帮扶。 三、开展全民心理健康科普,营造积极社会氛围。建议市级有关部门联合策划年度青少年心理健康科普主题活动,统一制作科普资源,利用融媒体平台广泛传播。推动心理健康课程进学校、进社区、进家庭,重点面向家长开展心理支持技能培训。关注留守儿童、单亲家庭等群体,设立市级专项心理关爱项目,引导社会力量参与,逐步消除“心理羞耻感”,塑造理性平和、求助有助的社会氛围。
|
||||||